+7 (499) 653-60-72 Доб. 574Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Дествует ли в рф квалификационная категория врача полученная в белоруссии

В соответствии с подпунктом 5. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 26, ст. Утвердить прилагаемые Порядок и сроки прохождения медицинскими работниками и фармацевтическими работниками аттестации для получения квалификационной категории. Признать утратившим силу приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 25 июля г. N н "О порядке получения квалификационных категорий медицинскими и фармацевтическими работниками" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 сентября г. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации И.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Квалификационная категория

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Распределение в Беларуси: работа, зарплата и жилье для молодых специалистов

Акция месяца 8 88 В одном из общеобразовательных учреждений сложилась следующая ситуация: "С 10 января года на работу был принят учитель с Республики Казахстан. За текущий период ему начислялась заработная плата по установленному окладу, как учителю имеющему высшую квалификационную категорию, которая ему была установлена в Республике Казахстан. В ноябре года заканчивается срок действия данной категории. Аттестационная комиссия не принимает к рассмотрению документы на подтверждение категории в текущем году.

Правомерна ли была выплата заработной платы по данной категории с момента приема на работу? Распространяется ли действие категории полученной учителем в Республике Казахстан в образовательных учреждениях Российской Федерации?

Если нет, то на основаснии каких нормативных актов можно снять действующую категорию с работника? Стороны признают эквивалентными уже выданные документы об образовании, квалификационные аттестаты и дипломы и, учитывая осуществляемые реформы в сфере образования, разработают положения по взаимному признанию новых документов. Данное положение межправительственного соглашения позволяет сделать вывод о том, что аттестаты о присвоении квалификационных категорий, выданные в РФ и Казахстане, взаимно признаются на территории этих государств.

Следовательно, выплата заработной платы по имеющейся у Вашего работника категории была правомерной, и не нужно "снимать" его действующую категорию. Подробнее о примерах локальных нормативных актов мы писали здесь.

В дальнейшем, по окончании срока действия текущей категории Вашему работнику необходимо будет пройти аттестацию в общем порядке, установленном в РФ для педработников. При этом его документы об образовании например, диплом о высшем образовании будут считаться аналогичными документам, выданным в РФ см.

Соглашение от Порядок проведения аттестации педработников приведен в разделе "Подробности" ниже. Нормативно-правовая база: Соглашение от Стороны, опираясь на многовековые культурные и духовные связи народов России и Казахстана, будут и впредь способствовать развитию между ними сотрудничества в области культуры, науки, образования, спорта, а также по линии общественных организаций, включая молодежные, творческие союзы, ассоциации и фонды.

Каждая Сторона обеспечит своим гражданам широкий доступ к культуре другой Стороны и, в частности, к исторически сложившимся крупным собраниям, коллекциям культурных ценностей, целостность которых они подтверждают.

Стороны будут содействовать развитию сотрудничества в подготовке кадров в области культуры, обмену опытом между заинтересованными ведомствами и организациями, проведению симпозиумов и "круглых столов", установлению, расширению и углублению непосредственного сотрудничества и прямых связей между государственными учреждениями и общественными организациями культуры и науки, образования, спорта на всех уровнях.

Стороны гарантируют свободное и равноправное развитие культуры народов Российской Федерации, проживающих на территории Республики Казахстан, и народов Республики Казахстан, проживающих на территории Российской Федерации, путем создания благоприятных условий для сохранения и развития национальной самобытности, языка, реализации их духовных и религиозных потребностей. В области исполнительского искусства Стороны будут оказывать содействие проведению Дней культуры, художественных фестивалей, гастролей коллективов и солистов, сценических постановок музыкальных и драматических произведений российских и казахстанских авторов, обмену делегациями и литературой, проведению тематических симпозиумов и "круглых столов", всестороннему сотрудничеству в области культурно-просветительной работы и самодеятельного творчества.

В области изобразительного искусства Стороны будут способствовать обмену художественными выставками, в том числе из коллекций, имеющих общемировую ценность. Стороны будут сотрудничать в области сохранения и реставрации культурного и художественного достояния обеих стран, включая исторические, культурные и религиозные памятники и объекты.

Стороны будут решать на основе доброй воли, путем переговоров вопросы, связанные с пропавшими или незаконно вывезенными произведениями искусства, оказавшимися на территории другой Стороны. Стороны будут оказывать содействие в осуществлении сотрудничества между творческими союзами, а также другими общественными организациями, ассоциациями и фондами, действующими в сфере культуры, науки и образования.

Стороны будут способствовать сотрудничеству в области кинематографии: проведению национальных кинофестивалей и торжественных премьер, обмену кинофильмами, делегациями и специалистами, осуществлению совместных постановок, сотрудничеству киноархивов, обмену литературой и материалами. Каждая Сторона будет поощрять обмены в области книгоиздательского дела и оказывать содействие в распространении на территории своего государства печатной продукции, издаваемой другой Стороной, а также оказывать всестороннее содействие переводу литературных произведений, межбиблиотечным связям, обмену писателями и журналистами, материалами между издательствами и редакциями, опубликованию материалов о политической, экономической, культурной жизни, изданию газет и журналов на языке народов другого государства.

Стороны будут содействовать развитию сотрудничества между авторско-правовыми организациями Российской Федерации и Республики Казахстан. Стороны будут сотрудничать в области телевидения и радиовещания. Конкретные вопросы такого сотрудничества будут регулироваться соглашениями между заинтересованными ведомствами и организациями Сторон.

По мере необходимости Стороны будут проводить консультации по определению приоритетных направлений научно-исследовательских работ в области культуры, науки и образования, информировать друг друга о результатах научных исследований, организовывать в этих целях совместные научные и научно-практические конференции, семинары и симпозиумы, вести издательскую деятельность и использовать другие формы научного обмена и сотрудничества.

Предметом консультаций могут быть также изыскание новых областей и форм сотрудничества, обеспечение прав и свобод граждан в сфере культуры, правовое и социально-экономическое регулирование деятельности учреждений культуры, разработки согласованных принципов статистики культуры.

Стороны будут сотрудничать в вопросах развития материально-технической базы культуры, обмениваться новыми технологиями, осуществлять на взаимовыгодной основе поставки оборудования и технических средств для учреждений культуры и искусства. Стороны будут содействовать развитию прямых контактов между учреждениями и организациями культуры, художественными коллективами, киноучреждениями, издательствами, отдельными деятелями культуры.

Они также будут способствовать развитию прямых контактов в этой области между административно-территориальными единицами, связанными традиционными узами сотрудничества. Стороны будут поощрять сотрудничество между Академиями наук и другими научными учреждениями обеих стран на направлениях, представляющих взаимный интерес. Стороны обеспечат удовлетворение общеобразовательных потребностей народов, проживающих на территории их государств, прежде всего путем создания условий для получения образования на родном языке.

Каждая из Сторон гарантирует гражданам другого государства равные со своими гражданами права на образование и его доступность. Порядок и условия их реализации будут определены соответствующими соглашениями министерств и ведомств Российской Федерации и Республики Казахстан. Они будут организовывать учебные стажировки, семинары, учебные и научные поездки, обмен специалистами и преподавателями для педагогической работы в высших, средних и специальных учебных заведениях, а также обмен научными работниками, преподавателями, стажерами, студентами и школьниками с целью углубления знаний и исследований в области языкознания и литературы.

Стороны будут оказывать взаимную помощь в совершенствовании систем образования, создании учебников и иной учебно-методической литературы для всех народов, проживающих на территории Российской Федерации и Республики Казахстан.

Стороны будут содействовать обмену опытом работы образовательных учреждений, информацией и документацией по вопросам развития систем образования, сотрудничества в деле подготовки кадров, развития материально-технической базы образования, разработки и осуществления совместных программ и проектов.

Стороны будут содействовать развитию прямых партнерских связей в области образования между высшими и средними учебными заведениями, профучилищами и школами, а также научно-исследовательскими институтами и соответствующими общественными ассоциациями и фондами. Стороны будут поощрять сотрудничество в области архивного дела путем обмена опытом, материалами и специалистами. Каждая из Сторон будет способствовать созданию и функционированию на территории своего государства национальных культурных центров другой Стороны, которые будут заниматься распространением информации о народе и культуре своей страны.

Стороны будут содействовать развитию сотрудничества в области здравоохранения и медицины, обмену научными и медицинскими кадрами. Стороны будут содействовать развитию связей в области физической культуры и спорта, прежде всего путем прямого сотрудничества между спортивными обществами, проведения соревнований и встреч, обменов спортсменами и тренерами, научно-методической информацией и специальной литературой, опытом участия в международных соревнованиях.

Конкретные формы и условия сотрудничества будут регулироваться соглашениями между заинтересованными ведомствами и организациями Сторон. Стороны будут поощрять развитие туризма.

По взаимной договоренности могут осуществляться мероприятия по направлению совместных туристических групп в третьи страны и приему туристов из этих стран.

Конкретные формы сотрудничества и условия обменов будут регулироваться соглашениями между заинтересованными ведомствами и организациями Сторон. Стороны будут поощрять сотрудничество и обмены между молодежью и молодежными организациями, используя для этого традиционные культурные, научные, профессиональные и спортивные связи.

В целях выполнения настоящего Соглашения будут разрабатываться и подписываться двусторонние программы обменов и рабочие планы протоколы сотрудничества между ведомствами и организациями. По взаимному согласию Стороны могут создать Смешанную комиссию для осуществления настоящего Соглашения. Настоящее Соглашение вступает в силу с даты последнего письменного уведомления, подтверждающего выполнение Сторонами соответствующих внутригосударственных процедур, необходимых для его вступления в силу.

Настоящее Соглашение заключается сроком на пять лет и будет продлеваться автоматически на последующие пятилетние периоды, если одна из Сторон не уведомит в письменном виде другую Сторону не менее чем за шесть месяцев до истечения соответствующего срока о своем намерении прекратить его действие.

Совершено в Москве 28 марта года в двух экземплярах, каждый на русском и казахском языках, причем оба текста имеют одинаковую силу. Ответ: Как провести аттестацию педагогического работника. Для аттестации педагогических работников государственных и муниципальных учреждений действует Порядок , утвержденный приказом Минобрнауки России от 24 марта г. Однако в ходе применения данного порядка аттестации необходимо руководствоваться разъяснениями по его применению письма Минобрнауки России, профсоюза работников народного образования и науки России от 18 августа г.

Аттестационная комиссия в составе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии формируется из числа представителей федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных учреждений советов образовательных учреждений, попечительских советов, педагогических советов и др.

Персональный состав аттестационной комиссии утверждается распорядительным актом федерального органа исполнительной власти, органа исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющего управление в сфере образования. Если аттестация проводится с целью подтверждения соответствия педагогического работника занимаемой должности, то в состав аттестационной комиссии в обязательном порядке включается представитель профсоюза учреждения, в котором работает данный педагогический работник.

Если же аттестация проводится с целью установления соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям первой или высшей , то при аттестационной комиссии необходимо создать экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.

Графики работы аттестационных комиссий утверждаются распорядительным актом органа государственной власти или органа местного самоуправления, которым создана соответствующая аттестационная комиссия.

Об этом говорится в пунктах 5 , 6 , 7 , 12 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 24 марта г. Аттестацию с целью подтверждения соответствия педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий первой или высшей , занимаемым должностям проводите один раз в пять лет.

Основанием для проведения данной аттестации является представление руководителя учреждения. Оно должно содержать:. С представлением необходимо ознакомить педагогического работника не позднее чем за месяц до дня аттестации. После ознакомления с представлением педагогический работник должен представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации при первичной аттестации — с даты поступления на работу , а также заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением руководителя учреждения.

Аттестацию проводят в форме квалификационного испытания в письменном виде по вопросам, связанным с осуществлением педагогическим работником деятельности по занимаемой должности.

По результатам аттестации комиссия принимает решение о соответствии или несоответствии педагогического работника занимаемой должности. Если аттестационная комиссия пришла к выводу о несоответствии педагогического работника занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации, то руководитель учреждения вправе его уволить п.

Об этом говорится в пунктах 17—24 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 24 марта г. Аттестация этих педагогических работников возможна не ранее чем через два года после выхода из указанных отпусков. Установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям первой или высшей. Аттестацию педагогического работника с целью установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационной категории, проводят исключительно на основании заявления этого работника.

Сроки проведения аттестации для каждого педагогического работника устанавливает аттестационная комиссия индивидуально в соответствии с графиком.

При составлении графика необходимо учитывать сроки действия ранее установленных квалификационных категорий. Срок действия квалификационной категории, установленной на основании аттестации, составляет пять лет. Если аттестационная комиссия пришла к выводу о несоответствии уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, то за ним сохраняется первая квалификационная категория до завершения срока ее действия.

В случае перехода педагогического работника в другое образовательное учреждение его квалификационная категория сохраняется в течение срока ее действия. Об этом говорится в пунктах 25—34 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 24 марта г. При проведении аттестации педагогического работника следует помнить, что действующий Порядок , утвержденный приказом Минобрнауки России от 24 марта г.

Из этого следует, что педагогический работник, претендующий на первую квалификационную категорию, может обратиться в аттестационную комиссию в любое время, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком либо непосредственно после выхода из него. Ограничения предусмотрены лишь для педагогических работников, претендующих на высшую квалификационную категорию, в связи с тем, что на нее могут претендовать только педагогические работники, уже имеющие первую квалификационную категорию, причем не ранее чем через два года после ее установления, и подавшие заявление в аттестационную комиссию не позднее последнего дня действия первой квалификационной категории.

Такие выводы следуют из совокупности положений пунктов 29—31 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 24 марта г. По результатам аттестации, мотивированное решение оформляют протоколом и заносят в аттестационный лист педагогического работника.

Действие, данного протокола вступает в силу со дня его подписания членами аттестационной комиссии. В случае необходимости в аттестационный лист педагогического работника внесите рекомендации по совершенствованию его профессиональной деятельности, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации, а также другие рекомендации, указанные аттестационной комиссией.

При наличии в аттестационном листе указанных рекомендаций руководитель учреждения должен не позднее чем через год после проведения аттестации работника предоставить в аттестационную комиссию всю информацию о выполнении указанных рекомендаций. Сведения о результатах аттестации в течение 30 календарных дней высылаются работодателю педагогического работника для ознакомления с ними работника под подпись и принятия решения в соответствии с Трудовым кодексом РФ.

Об этом говорится в пунктах 12—15 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 24 марта г. В случае если педагогический работник не согласен с решением аттестационной комиссии, он вправе обжаловать результаты аттестации в соответствии с законодательством России. Обжалование решений аттестационной комиссии, созданной при органе государственной власти или органе местного самоуправления, осуществляется в судебном порядке в соответствии с главой 25 Гражданского процессуального кодекса РФ.

Александр Завгородний, доцент, к. Все права защищены.

Законодательство РБ. Кодексы Беларуси. Законодательные и нормативные акты по дате принятия.

Белорусская медицинская академия последипломного образования - это уникальный учебно-педагогический и научный центр, лидирующий в области дополнительного образования взрослых в отрасли. Порядок подтверждения квалификации и прохождение проверочного испытания установлен Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Минск, ул. Иногородние могут выслать документы почтой: , г. Проверочное испытание проводится в течение одного месяца с момента регистрации документов.

Аттестация медработников для получения квалификационной категории: изучаем новый порядок

Можно ли досрочно подтвердить высшую квалификационную категорию воспитателя. Нельзя сказать точно. Закон - просто не регламентирует этот момент, явно исходя из бессмысленности этого действия - зачем что-то имеющееся определенный период действия, досрочно подтверждать, в ущерб себе. Это решать только с руководством и смотреть Положение об аттестации. Может ли учитель домашнего обучения получить высшую квалификационную категорию? Уважаемая Людмила, учитель домашнего обучения получить высшую квалификационную категорию не может, так как данная категория присваивается по конкретному предмету.

Квалификационная категория врачей

В связи с этим утратил силу Приказ Минздравсоцразвития РФ от Сегодня расскажем, что изменилось в порядке аттестации медицинских и фармацевтических работников, и сравним прежний и действующий порядки. Общие положения Порядком установлены правила прохождения медицинскими и фармацевтическими работниками аттестации. Этот порядок распространяется на специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием, специалистов с высшим профессиональным образованием, осуществляющих медицинскую и фармацевтическую деятельность. Как и прежде, аттестация специалистов проводится по должностям, предусмотренным действующей номенклатурой должностей медицинских и фармацевтических работников, по трем квалификационным категориям второй, первой и высшей один раз в пять лет. При этом присвоенная работнику квалификационная категория действительна также в течение пяти лет со дня издания соответствующего распорядительного акта.

Логин и пароль выдается после оформления подписки.

Архив номеров — Подписка Фоторепортаж с открытия го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит. В будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича. Новый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах?

Акция месяца 8 88 В одном из общеобразовательных учреждений сложилась следующая ситуация: "С 10 января года на работу был принят учитель с Республики Казахстан. За текущий период ему начислялась заработная плата по установленному окладу, как учителю имеющему высшую квалификационную категорию, которая ему была установлена в Республике Казахстан. В ноябре года заканчивается срок действия данной категории.

Нужно продлить высшую квалификационную категорию по терапии. Можно ли это сделать по ходатайству главного врача ЛПУ санаторий. Нет, нельзя.

.

Квалификационная категория врачей - вопросы и ответы квалификационных категорий работников регламентируется Приказом Минздрава России от N Категория по общему правилу действует в течение 5 лет.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Мечислав

    Благодарим за видео! Развивайте тему!?

  2. Таисия

    Спасибо за видео, полезная информация

  3. preemcompphoqua

    С уважением Зося.

© 2018-2019 kuzovnie-avtozapchasti.ru